소아정신과 사랑샘터 ADHD 언어치료 학습 장애, 발달장애

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   사랑샘터 (2004-06-06 22:20:40, Hit: 9923)
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   아이의 아집과 타협-소아정신과
아이들은 계속해서 자신의 행동을 습득하기 위해서는 부단히도 애를 많이 쓴다. 아이가 처음 걷기 시작하면 수없이 넘어져도 계속 걷는 시도를 계속한다. 아이가 자라면서 다음 단계 성장과정을 수많은 좌절을 겪으면서 습득한다. 이것은 마치 결코 습득하지 못할 것 같지만 아이는 마침내 습득한다.
  아기들을 위해서 부모는 낙상 예방대를 설치하고 손에 물건을 쥐었을 때 삼키지 않도록 물건을 제거해야 하며 계단에는 아이 문을 설치해야 하며 그리고 독극 세제물을 잠겨놔야 한다. 아이들의 이런 지속적인 위험한 행동은 독립성을 획득하게 해준다. 아이가 사회적 관계에서 독립성을 획득하는 것은 쉽지는 않다. 아이는 점차적으로 많은 독립성을 협상하게 되는데 이때는 마치 으름장을 놓는 것처럼 보인다.  
  부모는 아이가 부모와의 관계에서 좀 더 많은 독립성을 요구할 때 자율성과 소속감 간의 균형을 맞추어야 한다. 이것은 말처럼 쉽지가 않다. 부모는 사회적 관계를 더 중요시하기에  아이들은 이런 부모의 생각에서 벗어나고 싶어 할 것이다. 부모는 아기가 위험에 빠지지 않도록 하면서 아이를 인도하기 위해 말을 점차적으로 많이 사용해야 할 것이다.
  아이를 지나치게 보호하게 되면 아이는 부모에 대해서 반감을 가지고 화를 내며, 너무 아이들에게 관심을 주지 않으면 아이들은 부모에게 보호받고 친밀감의 욕구로 불안해하면서 부모에게 매달릴 것이다.
  부모가 아이들을 데리고 외출을 할 때에도 어려움을 느끼지만 아이에게 선택권을 주어서 예를 들면 빨간 바지와 보라색의 드레스 중 아이가 선택하게 한다. 이런 과정을 통해서 아이는 옷을 순순히 입게 된다. 부모가 아이가 스스로하게 하게 하면 할수록 아이들에게 필요한 일들이 보다 쉽게 이루어진다. 때때로 부모가 원하는 것을 아이들이 하게 하는데 보상이 필요하지만 아이들과 흥정하는 것은 쉽지 않다.
  아이들은 행동의 결과를 예측하지 못하고 즉각적인 만족을 원한다. 일반적으로 아이들은 자신의 행동에 대해서 이해하지 못하고 말만 앞선다. 아이들은 부모와 한 약속을 지키지 못해 부모가 실망한 표정을 지으면 이를 잘 이해하지 못한다. “인형이 방에 똥을 쌌어! 내 우유가 가버렸어.”하면서 아이들은 자신의 비현실적인 생각을 말로 하기도 한다.
  2-3세가 되면 아이들은 아직 즉각적인 보상을 바라지만 후에 있을 보다 큰 만족을 위해서 보상을 뒤로 미룰 수 있다.
  아이들과 언제 어떻게 협상을 할지만 안다면 아이들과 불협화음을 그만큼 줄일 수 있다. 아이들은 자랄수록 부모의 가르침을 오랫동안 기억할 수 있고 옳고 그름을 판단할 수 있고 자신의 행동에 대한 결과를 예측하는 것이 가능해지며 다른 사람의 마음을 헤아릴 수 있게 된다. 아이들은 자신의 독립성에 대한 요구가 사랑과 지지속에서 승낙을 받을 때 발달된 자신의 감정을 바탕으로 판단하게 된다.


 


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